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對監護人的人們

最後更新日期:
網際網路的規則和禮儀

對各位監護人 現在為了兒童們在小學習慣計算機正進行使用計算機的上課。但是,變得能使用計算機,也學習基本的規則以及禮儀,收集,判斷處理需要的信息,需要發信變得能傳達。
在使用正在小學在那裡教導兒童們的計算機時候的規則以及禮儀中介紹主要的5項目。兒童們在家庭使用計算機時候的指導的認為參考。


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 《1》正確判斷信息
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主頁是信息的寶庫,另一方面讓兒童們認識刊登了不正確的信息。為得到真地需要的信息"比較信息"在因為"確認情報源"所以確實判斷信息的重要的轉告。另外,什麼為了不想也自己問周圍的人,判斷教導重要。

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 《2》對信息的發信負責
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被主頁以及電子郵件發送的信息讓兒童們而且很迅速認識廣泛展開的。在填寫的時候語言不值得想心情以及想法不巧妙傳到對方,邀請誤解的以及看的人以及收到的對方的心情,向信息發送的重要的話的話轉告。
另外,被叫做鏈式郵件"緊急"絕對不可以傳遞不緊急傳遞,""停下"而寫著的東西的話教導"○人的人。

▼鏈式郵件例
・不幸的信="不向5個人提交的話變得不幸"
・幸福的信="提交向5個人的話變得幸福"
・獻血要求
"手術需要的血液不夠"。○當知道○型的人的時候,緊急請聯系○○醫院。以及請把這封郵件傳到盡可能大量的人
手術的話真的了,但是手術的時間日期沒被精確地寫,諮商在終wattekaramoitsumademo醫院蜂擁而來,手術正在診療有影響。因為有這種事所以信息以及出獄不確實的郵件需要警告。

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 《3》保護著作權
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對兒童們傳有保護作者的作品的著作權的。在主頁,自己拍的照片以及畫的繪畫可以使用,但是他人的東西簡單地通知不可以使用的事情,主頁有自由材料和據說,能隨意使用的東西的。
另外,照片可能有被拍下來的人的許可,通知肖像權這個事情這個事情一共也吧。在無論如何想使用的時候,教導得到許可(允許),必須表明"引用、出處"的。

▼需要許可的例子
・在使用主頁的照片以及繪畫的時候
・在使用書,雜誌,報紙的文章以及照片,繪畫,音樂的時候
・在雇用漫畫的人物的時候

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 《4》保持隱私
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到保持隱私(姓名,地址,電話號碼,郵件地址等的個人信息)的,家族以及朋友的郵件的內容是重要的隱私,并且為兒童斷絕什麼隨便看作為隱私的侵害的而轉告。
另外,"請回答問卷調查,"有用來得到個人信息的主頁,轉告,是自己以及家族,并且教導可疑的電話或者垃圾郵件等的被公開的人有發討厭的事情可能性的"懸賞角"為了絕對朋友的個人信息也不填寫。

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 《5》留意使用電子公告牌以及閒聊時候的禮儀
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為了不特定多數人聚集,一邊意識到存在看不見的對方的,一邊利用教導兒童們。因為傳播無根據的謠傳所以傷害他人的名譽,做侵犯人權,那件事情傳有沒準兒真地奪走他人的生命的危險性的。順便去,敬重的措詞是最低限度的禮儀,并且轉告為了在和家族一起在的時候進行,與此同時對對公告牌的寫入以及閒聊的參加教導看的人結實地想對方的心情的的重要。
另外,不絕對一個人,并且在對不安以及疑問感到的內容被登出來的時候解決而為了對家族以及老師商談催促。

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