對佐賀縣綜合性最高層

在2020年度實施學校閱讀挑戰運動

最後更新日期:

為做育兒,作為大縣"saga"項目的一環策劃學校的兒童們的閱讀活動的更加的推進在2020年度實施"學校閱讀挑戰運動"。

 

實施要項

 

主旨

 

 縣內的學校廣泛地募集正獨自搏鬥,看書,活動,好的活動根據表彰以及公布的事情各學校的自主,并且策劃在創意滿的閱讀活動的推進。

 

內容

 

 是縣的主頁,并且廣泛地募集和閱讀推進有關係的各學校的主意充滿的活動以及計劃的措施,表彰進行好的措施的學校,與此同時公布。

 

措施期間

 2020年4月1日以後,宣判處以從各學校開始措施的日到2020年11月30日的措施。

 

報名資格

 當做縣內的學校(小學,中學,義務教育學校,高中,特別支援學校以及專業學校(高等的課程))。

 

應聘方法

(1)  報名票的介紹

  製作報名票,根據數據(PDF版)在2020年8月31日(星期一)之前學佐賀縣縣民環境部,請向科用電子郵件傳送措施學校。

 

(2) 實踐報告書的介紹

  在實踐報告書匯總期間中的措施結果,根據數據(PDF版)在2020年12月14日(星期一)之前學佐賀縣縣民環境部,請用電子郵件到科發信。

  ※[E-mail] [email protected]

 

審查

 按照其次審查被提交的實踐報告書。

  第1次審查:學出自科職員的審查

  第2次審查:出自以下的審查人的審查

  (佐賀縣閱讀推進運動協商會以及佐賀縣公共圖書館協商會長,佐賀縣教育委員會學校教育科長,佐賀縣總務部法務私立學校課私立中學高中、專業學校支援主管,佐賀縣學校圖書館教育研究會代表人,佐賀縣縣民環境部學科長的共計5名)

 

審查基準

 根據以下聲明的五個觀點,審查。

 (1) 主意是溢出來的措施嗎?

  (2) 閱讀的愉快是被傳下來的措施嗎?

  (3) 有繼續的措施以及對將來的具體的措施計劃嗎?

  (4) 更許多的書被靈活運用嗎?

  (5) 是和許多的團體合作的措施(例子和PTA以及地區的圖書館、聽讀小組一起進行圖書館節日了。)或者

 

各獎

 

 ・1所最優秀:獎狀,附加獎(圖書卡3萬日圆)

 ・2所好的獎:獎狀,附加獎(圖書卡1萬日圆)

 ・10所英勇奮戰獎:衹獎狀

得獎校以及實踐事例集的公布  

・在縣主頁發表得獎校。

・關於所有的進入製作"學校閱讀挑戰運動實踐事例集",在縣主頁上刊登。

 

 

相關資料

 

PDF 傳單用其他櫥窗開(PDF:455.8千字節)

Word 報名票用其他櫥窗開(Word:20.7千字節)

PDF 報名票用其他櫥窗開(PDF:325.8千字節)

Word 實踐報告書用其他櫥窗開(Word:19.6千字節)

PDF 實踐報告書用其他櫥窗開(PDF:335.7千字節)

PDF 實踐報告書填寫說明用其他櫥窗開(PDF:291千字節)


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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